Εφαρμογή, αξιολόγηση και μια πρόταση επέκτασης ενός μοντέλου άτυπης μάθησης στη διδασκαλία κυπριακών παραδοσιακών τραγουδιών σε σχολική τάξη Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στην Κύπρο. Διδακτορική Διατριβή.